'I pionieri 2.0', un progetto per favorire un percorso di vita indipendente
Ulteriore finalità dell'iniziativa è creare una rete relazionale intorno alle persone coinvolte
Prove concrete di vita indipendente. Sono quelle che il progetto 'I pionieri 2.0' permette di condurre a un gruppo di giovani con disabilità intellettive, sostenuti dall'associazione Lo Specchio. Tre gli appartamenti messi a disposizione dall'associazione, che per la prosecuzione dell'iniziativa riceverà un nuovo contributo comunale di 10mila euro, deliberato dalla Giunta su proposta dell'assessora comunale alle Politiche sociali Cristina Coletti.
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"Intento del progetto - ha spiegato l'assessora Coletti - è quello di offrire un supporto educativo e psicologico a un percorso di vita indipendente e autonoma per ragazzi con disabilità intellettive, che hanno l'opportunità di sperimentare la convivenza in appartamenti gestiti dall'associazione, con il supporto di psicologi, educatori e tutor specializzati, e con l'obiettivo di garantire un 'durante noi' e soprattutto un 'dopo di noi' meno traumatico. All'associazione Lo Specchio va il sostegno e il plauso dell'Amministrazione comunale di Ferrara per l'attività che da anni conduce a favore delle persone con disabilità, realizzando progetti di vita autonoma, di inserimento lavorativo e di inclusione sociale, con l'obiettivo di favorire il benessere dei ragazzi e di offrire sollievo alle loro famiglie".
Nel dettaglio, l'iniziativa coinvolge sei persone disabili, con la possibilità di ampliare il numero fino a otto, che hanno l'opportunità di convivere in tre appartamenti di proprietà dell'associazione, con il supporto diretto di sei tutor professionali, per un rapporto di 1 a 1. La finalità è non solo quella di aumentare l'indipendenza delle persone coinvolte, ma anche di creare attorno a loro una rete relazionale, che comprende psicologi ed educatori, dando sostegno alle loro famiglie.
Il progetto di vita autonoma e convivenza punta inoltre a favorire nei partecipanti lo sviluppo delle abilità cognitive e delle capacità socio relazionali, potenziando le loro abilità nella gestione delle attività durante l'arco della giornata relativamente alla gestione del tempo libero, alla capacità di orientamento e mobilità con l'utilizzo di trasporti pubblici e alla gestione della spesa settimanale.
